基于高中思想政治课开展中华优秀传统文化教育的思考

摘要：

中华优秀传统文化是中华民族语言习惯、文化传统、思想观念、情感认同的集中体现，凝聚着中华民族普遍认同和广泛接受的道德规范、思想品格和价值取向，具有极为丰富的思想内涵[1]。完善中华优秀传统文化教育，让青少年学生真正了解“家风”、“汉字”、“成语”、“老规矩”等这些在电视节目甚至是高考题目当中出现的中华优秀传统文化及其深刻内涵极为重要，而要达成上述目标则需要适当的策略引导。下面笔者就围绕高中思想政治课开展传统文化的必要性、实施策略及其若干思考等角度展开论述。

机标关键词：高中思想政治课、优秀传统文化、中华民族、青少年学生、语言习惯、文化教育、文化传统、思想品格、思想内涵、思想观念、实施策略、情感认同、价值取向、电视节目、道德规范、题目、凝聚、目标、家风、汉字

分类号：G63;G43

在线出版日期：2014-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：77-79,80