初中英语差异化教学策略研究

摘要：

《义务教育英语课程标准（2011年版）》强调，英语教学需要面向全体学生，促进学生的整体发展和进步，实施素质教育。教师必须认真分析学生的禀赋和心理，从学生的发展实际出发，兼顾每一个学生的个性差异，对学生实施有针对性的差异化教学，让拥有不同英语特长的学生都能够得到个性的张扬，真正实现素质教育。

机标关键词：初中英语、差异化教学、面向全体学生、实施素质教育、英语课程标准、学生的发展、个性的张扬、义务教育、教学需要、个性差异、心理、教师

分类号：G64;G4

在线出版日期：2014-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：65-65