10.3969/j.issn.1672-2051.2014.18.027
数感培养四部曲
笔者曾经对学生犯的一些数学错误百思不得其解:为什么分不清厘米和米、千克和克、米和千米等最基本的单位?为什么估计数量时和实际相差甚远?为什么计算的结果与实际相差甚远却熟视无睹?……经过多次的调查研究,笔者终于找到了问题所在--孩子们缺少“数感”。
调查研究、学生、数学、千克、计算、计数、单位
O31
2014-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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调查研究、学生、数学、千克、计算、计数、单位
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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