高中美术课堂中的教学艺术浅谈

摘要：

崔子范说：“艺术的生命就在于创新。”<br>　　教师如果想要让学生真正地感受美术的魅力，不仅要让学生掌握教材的内容，了解基本的美术常识，还要培养学生的鉴赏能力。由于自身性格和生活环境等差异，每个学生都有不同的审美取向。教师在美术课堂上，要引导学生发挥自己的艺术创造力，使学生具备独特的鉴赏能力，这对其美术素养的培养和提高都有重要意义。

机标关键词：美术课堂、教学艺术、引导学生、鉴赏能力、艺术创造力、培养和提高、生活环境、审美取向、培养学生、美术素养、教师、课堂上、性格、生命、教材、创新

分类号：J50;G62

在线出版日期：2014-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41