在科研氛围中实现对学术型教师的培养

摘要：

高素质的教师队伍是实现高质量教学的保证，如何培养优秀教师特别是学术型教师，是教师队伍建设成败的关键。为追求我校的可持续发展，笔者认为应加强教师的培养，笔者曾在《建设研究型学校，追求可持续发展》一文中提出“让科研成为教师发展的不竭动力”，以“工作学习化，研究课堂化，课题问题化，成果多样化”为策略，全力培养学术型教师。在本文中，笔者将从科研层面谈一谈对学术型教师的培养。

机标关键词：科研氛围、学术型、教师的培养、可持续发展、教师队伍建设、工作学习化、优秀教师、如何培养、教师发展、质量、学校、素质、课题、课堂、教学、动力、成果、策略

分类号：G63;G71

在线出版日期：2014-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65