让美在文言文教学中流淌

摘要：

文言文是中华传统文化的重要组成部分，在文化传承和教化育人的历史长河中，曾经发挥着独特的作用。小学语文教材编排了数篇行文简练的文言文，作为小学生起步阶段的学习内容。学生刚接触文言文，难免觉得生涩难懂，若是教学模式简单，学起来就更索然无味。教师应该怎样进行教学，才能让学生学得轻松而有效呢？在多年教学生涯中，笔者做了些许尝试，探索出文言文教学的一些有效做法，供同行批评与指导。

机标关键词：文言文教学、教学生涯、学习内容、小学语文、文化传承、人的历史、教学模式、教材编排、传统文化、小学生、组成、无味、批评、教师、教化

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2014-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36