10.3969/j.issn.1672-2051.2014.16.017
基于小学低年级语文阅读素养的培养策略分析
随着我国教育制度的不断改革,人们对教育越来越重视。作为小学教育中的语文阅读课程,不仅是学生获取各种信息最迅速的途径之一,也是培养学生综合素质和综合能力的重要课程。而小学生阅读素养是学好其他课程的基础,也是促进学生全面发展和终身发展的基础。因此教师在小学低年级语文教学中应十分注重培养学生的阅读素养。
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2014-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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