新课程理念下的生活化数学教学

摘要：

回归生活，加强课堂教学与生活的联系，是新一轮基础教育课程改革的基本理念之一。正如《义务教育数学课程标准（2011年版）》中指出的：“数学教学应该从学生的生活经验和已有知识背景出发，向他们提供充足的从事数学活动和交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，同时获得广泛的数学活动经验。”因此，让学生学有用的数学，学需要的数学，实现数学教学的生活化，是新课程改革的重要方向。

机标关键词：课程理念、活化、数学教学、数学活动、基础教育课程改革、知识与技能、有用的数学、新课程改革、理解和掌握、自主探索、知识背景、学生、数学思想、生活经验、课堂教学、课程标准、教育数学、基本理念、回归生活、义务

分类号：G64;G4

在线出版日期：2014-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31