小学英语教学中合作学习的任务布置

摘要：

“合作学习”是近些年来课堂教学中非常熟悉的词，“小组讨论”是“合作学习”的重要手段之一，但课堂小组讨论并不等同于合作学习，在教学实践中，一些教师在授课过程中会存在任务布置含混不清、合作学习游离于课堂教学目标之外等问题。如何让合作学习不流于形式，真正发挥其“以点带面”“以帮促学”的教学价值，进而成为高效英语课堂的重要组成部分，是值得广大教师认真思考的问题。

机标关键词：小学英语教学、合作学习、课堂教学目标、英语课堂、课堂小组、授课过程、教学实践、教学价值、教师、组成、游离、常熟

分类号：G42;G80

在线出版日期：2014-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-11