10.3969/j.issn.1672-2051.2014.16.003
初中英语小组合作学习模式探究
合作是指个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的彼此配合的一种联合行动方式。合作学习(cooperative learning)是以学习材料为线索、以学生为主体、以活动为形式的组织学生思考并合作完成某一任务的学习活动。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出:“鼓励合作学习,促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长。”《义务教育英语课程标准(2011年版)》中也提到:“学生完成了九年义务教育之后,英语能力要达到英语课程设计目标体系中的五级,即能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务,能对自己的学习进行评价,总结学习方法。”在初中英语教学中,教师应把小组合作当成一种重要的学习方法,在小组合作的过程中熏陶学生的情感态度与价值观,培养学生合作、自主的学习习惯。组建合作学习小组须借助相应的知识与技巧。那么,该如何组建初中英语合作学习小组呢?接下来,笔者谈谈自己的看法。
初中英语教学、小组合作学习、以学生为主体、基础教育改革与发展、九年义务教育、学习小组、学习方法、英语课程设计、英语课程标准、英语能力、学习习惯、学习活动、学习材料、群体、情感态度、培养学生、目标体系、联合行动、解决问题、报告结果
H31;G42
2014-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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