走进数学建模

摘要：

全国大学生数学建模竞赛已开展了22年。在教育部的悉心指导下，在全国大学生数学建模竞赛组织委员会的精心组织下，数学建模竞赛的规模不断扩大，参赛人数逐年增加，目前已经发展成为一项规模最大的大学生课外科技活动。这项学科竞赛活动给学生提供了全过程亲身体验运用数学方法和计算机技术解决实际问题的机会，激励学生发挥创造力，通过团队合作参与竞争，同时也促进教师对数学教学内容和方法的思考与研究，对推动高校数学教学改革有着非常重要的意义。我参加数学建模课程教学已有10年，我想通过我的经历与大家分享数学建模带来的快乐。

机标关键词：数学建模、建模竞赛、大学生、学生课外科技活动、解决实际问题、计算机技术、心组织、团队合作、数学方法、亲身体验、课程教学、竞赛活动、教学内容、教学改革、参与竞争、参赛人数、委员会、全过程、模最大、教育部

分类号：G64;G42

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：61-66