10.3969/j.issn.1672-2051.2014.14.036
柔泽才品,爱暖人心--“温润教育”文化理念下的特色办学
当前,学校教育走向特色化、校本化既是时代对教育的呼唤,又是学校自身发展的必然途径。的确,特色办学为普通学校的成长和发展带来最佳契机。在这种背景下,江海小学通过不断的探索与总结,在充分考量学校文化传统、诠释学校文化内涵和挖掘特色项目育人功能的基础上,最终形成“温润教育”的特色办学理念。“温润教育”,即以温柔的情怀润泽心灵,以温暖包容的教育给予学生爱和信心。江海小学围绕“温润教育”的特色办学理念,展开了一系列特色办学实践。
暖人心、教育走向、文化理念、特色办学、普通学校、办学理念、成长和发展、育人功能、小学、文化内涵、文化传统、特色项目、办学实践、校本化、特色化、学生、时代、诠释、基础
F27;G40
2014-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
67-68,69