10.3969/j.issn.1672-2051.2014.14.034
论技工院校教师教育教学能力的培养
技工教育的目标,即根据市场需求培养技术技能型、知识技能型和复合技能型的人才。在教育体系与教学模式的实施过程中,教师是否认知技工教育的规律,是否具备技工院校教育教学能力成为技能人才培养的关键。本文将从技工院校教师教育教学能力的定义入手,从理论能力、课程设计和教学设计能力、教学实现能力、资源利用能力以及教师自身的社会能力等方面对技工院校教师教育教学能力的养成进行论述。
技工院校、教师、教育教学能力、技能型、技工教育、技能人才培养、市场需求、设计能力、培养技术、利用能力、理论能力、课程设计、教育体系、教学模式、资源、知识、养成、认知、目标、规律
G71;G63
2014-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
62-64