提升高中生化学自主探究学习能力的有效策略

摘要：

《普通高中化学课程标准（实验）》强调：重视探究学习活动，发展学生的科学探究能力。的确，探究学既是高中生学习化学的主要方式，又是增强他们探究意识的有效手段，还是培养他们探究能力的关键途径，因此，教师应鼓励学生进行自主探究学习，并积极培养学生自主探究的能力。另外，新课程改革倡导自主学习与探究学习相结合，这样，自主探究学习应运而生。针对高中化学，引导学生开展自主探究学习，培养他们的自主探究学习能力，既符合新课程改革倡导的理念，又颇具现实意义。那么，如何引导学生开展自主探究学习，使学生的学习过程变成不断提出问题、解决问题的探索过程，从而促进学生知识与技能、情感、态度与价值观的整体发展呢？本文将提供三个有效策略。

机标关键词：提升、生化学、自主探究、学习能力、引导学生、新课程改革、普通高中化学课程标准、探究能力、培养学生、知识与技能、自主学习、有效策略、学习活动、学习化学、学习过程、探索过程、探究意识、解决问题、价值观、高中生

分类号：G63;G72

在线出版日期：2014-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65