在初中音乐欣赏教学中培养学生的审美能力

摘要：

音乐是一门聆听的艺术，优美的旋律、灵动的节奏均给人带来无限美感。例如：歌曲《我爱你，中国》体现了对祖国深厚的爱恋与赞美之情；交响诗《沃尔塔瓦河》展示了壮丽、唯美的画面。为了让学生体验音乐的美好，音乐欣赏教学势在必行。就初中音乐欣赏教学而言，教师应鼓励学生参与联想、创造，从而获得审美体验，培养审美能力。本文旨在从三方面探讨这一问题。

机标关键词：初中、音乐欣赏教学、培养学生、培养审美能力、音乐的美、学生体验、审美体验、交响诗、中国、艺术、美感、联想、节奏、教师、画面、歌曲

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-63,64