小议幽默教学

摘要：

幽默是开启学生心智的良药，因此，在小学数学教学中，教师要善于利用幽默，使学生在轻松、愉快的氛围中学习，以感受学习的快乐，体会知识的奥妙，从而增强学习能力，最终形成健康的人格。本文旨在结合教学实践从四方面探讨小学数学中的幽默教学。<br>　　一、活跃课堂气氛<br>　　幽默教学的具体体现之一是活跃课堂气氛。在小学数学教学中，教师应善于活跃课堂气氛，以吸引学生的注意力，激发他们的兴趣，从而使他们乐于参与课堂教学，以取得良好的教学效果。例如，在教学“小数的认识和加减法”这一内容时，为了更加形象地向学生介绍小数点，并使他们对相关教学内容产生深刻的印象，教师可给学生讲一个有关小数点的笑话。

机标关键词：小学数学教学、课堂气氛、学生、幽默教学、学习能力、教师、参与课堂教学、教学效果、教学实践、教学内容、注意力、加减法、知识、增强、印象、形象、兴趣、笑话、四方、人格

分类号：G62;G4

在线出版日期：2014-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-47,48