创造高效课堂，提高数学教学效率

摘要：

心理学研究表明，学习不只包括获得知识，而且也包括了情感和兴趣等方面。兴趣是最好的老师，兴趣能够培养学习的动力，因此，教师想要提高教学效率，就要努力使学生对所学科目产生兴趣。在教学中，只有学生积极参与，才能逐渐掌握知识、增强能力、提高课堂效率。那么，究竟该如何创造高效课堂呢？笔者将针对这个问题展开讨论。

机标关键词：课堂效率、数学、兴趣、心理学研究、获得知识、增强能力、学习、学生、教学效率、情感、培养、科目、教师、动力

分类号：G64;G63

在线出版日期：2014-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44