10.3969/j.issn.1672-2051.2014.06.020
让“悦”读为语文学习奠基
语文是最重要的交际、学习、思维工具,语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。作为语文教师,大家都有这样的体会:语文的学习很难做到一蹴而就,而是长期积累的过程,只有“厚积”才能“薄发”。古人云:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”通过读书积累起来的语言材料,不是静止、孤立的,而是处于一种具体的语言环境之中,不仅易于理解其含义,还可以熟悉其用法。学生读得多了,“不知不觉内容与理法化而为读者自己的东西了”(叶圣陶),学生积累了词汇、句式,需要时就会脱口而出,落笔成文。
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G63;G42
2014-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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