开发品社教材落实课堂实效

摘要：

品德与社会课程的教学内容主要来自儿童的现实生活，这让课程内容更多地与学生的生活实际、生活经验和当地的社会生活密切地结合起来。所以，品社课程要想贴近儿童的生活，更好地、最大限度地发挥教材的作用，使之成为学生品德形成、能力提高的载体，有赖于教师准确地理解教材，有效地整合教材，合理地使用教材，并且根据学生学习的需要开发教材、创造教材，这样才能更好地体现课程特点，提高课堂教学的实效性，使课堂教学的内容对儿童来说具有生活意义和生命意义。那么，教师如何在教学中以课标精神为指导，开发和利用教材资源，这是当前课堂实效探索的重要问题。

机标关键词：开发和利用、使用教材、课堂教学、课程特点、学生学习、教学的实效性、儿童、品德与社会、生命意义、生活意义、生活实际、生活经验、社会生活、品德形成、能力提高、理解教材、课堂实效、课程内容、课标精神、开发教材

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：81-82,83