王英杰：辩证看待MOOC的优势与局限

摘要：

《中国教师》：《纽约时报》将2012年称为“M O O C元年”，而中国的MOOC元年即将到来。您如何看待MOOC这种新兴事物？<br>　　王英杰：从教育学的角度来看，MOOC不是一个新兴事物；但从市场价值来看，MOOC就是一个新兴事物。就好像哥白尼的“日心说”，在发现之初并未被人们所接受，直到其死后60多年，开普勒和伽利略再次证明哥白尼是正确的，“日心说”才逐渐为人们所认识。教育技术虽然在远程教育、网络教育领域的发展已有几十年的历史，但并没有为人们的生产、生活方式带来影响和转变。市场不能作为主流教育取向，但教育的发展、技术的发展都不能忽略市场因素。任何新理念、新思想、新技术的出现，都会产生某种市场效应，如目前提倡的协同创新。当教育中出现新技术时，教育界也要关注到市场因素的影响。

机标关键词：辩证看待、远程教育、市场因素、新技术、日心说、哥白尼、中国、协同创新、市场效应、市场价值、生活方式、纽约时报、教育取向、教育领域、教育技术、新思想、开普勒、教育学、教育界、伽利略

分类号：F8 ;F30

在线出版日期：2014-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-5