小学数学教学中怎样实现“以学定教”

摘要：

随着《全日制义务教育课程标准》的正式颁布，新一轮深入实施新课改的工作已成为广大数学教学工作者的重心。经过第一轮“实验稿”的实践，大家对新教材已基本熟悉，但在“学与教”方式的转变方面成效并不明显。许多教师还是用旧方法教新教材，特别是“以生为本”的新课改核心理念没有在实践中得到贯彻，主要表现在“以教定学”上，与新课改的精神相背离。因此加强对“以学定教”有效策略的研究并付诸实践是当前数学教师的重中之重，也是数学新课改能否有效深入实施的关键。

机标关键词：小学数学教学、新课改、新教材、付诸实践、大数学教学、有效策略、义务教育、以学定教、以生为本、数学教师、课程标准、核心理念、学与教、全日制、工作者、转变、重心、实验、法教、颁布

分类号：G4 ;G42

在线出版日期：2014-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：86-87,88