10.3969/j.issn.1672-2051.2013.24.042
教育科研是学校发展的源泉
既搞好素质教育,又取得很好的教学成绩,是当前很多校长的目标。基于此,只有将教育科研当作学校发展的助推器,使之与课程建设、课堂建设及打造特色学校有机融合,才能源源不断地为学校持续、健康而有序的发展提供不竭动力,并引领教师进入教研状态,最终提升职业幸福感。为了实现这一目标,山东省招远市丽湖学校(以下简称“丽湖学校”)明确提出:以教育科研为先导,走“规范+科学+特色”的办学之路,让教育科研为学校发展插上腾飞的翅膀。
教育科研、学校发展、有机融合、特色学校、素质教育、目标、课程建设、教学成绩、办学之路、助推器、招远市、幸福感、山东省、状态、职业、校长、先导、提升、能源、课堂
G64;TU9
2014-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
71-72,73