浅谈培养小学生科学素养的三个策略

摘要：

小学科学课程是一门以观察和实验为基础的学科，即从现实生活引入科学概念，由生活实验得出科学规律，经科学实验进行合理猜想，以获得崭新的科学知识，最终培养学生的动手能力和创新意识。因此，要遵循科学规律，培养学生的科学素养，就务必实施三个策略。

机标关键词：培养学生、小学生、科学素养、科学规律、小学科学课程、科学实验、科学知识、科学概念、动手能力、创新意识、基础、策略、猜想

分类号：G63;N2

在线出版日期：2014-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-53,58