注重“对比练习”，提高练习的有效性

摘要：

“对比练习”是一种常用的数学教学方法，它将相关的一组数学题，通过内容、形式和方法等的呈现，把容易混淆、相互干扰或存在新旧联系的知识和不同的解题方法进行比较，以引导学生抓住联系、辨别差异，并从不同角度、不同层次理解解题的原理和方法，最终帮助他们发现有价值的数学规律，实现巩固知识、发展思维和提高数学素养的目的。本文将小学数学中的“对比练习”进行分类，并列举实例，以提高小学数学练习的有效性。

机标关键词：小学数学、数学教学方法、数学练习、巩固知识、引导学生、相互干扰、数学素养、数学规律、容易混淆、解题方法、层次理解、有价值、数学题、原理、思维、分类、辨别

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25