“提纲导学法”：一种课堂教学的有效方式

摘要：

实践证明：在基层学校，新课程改革的理念终将变为实实在在的教学改革；只有通过实实在在的教学改革，新课程改革的理念才能落到实处。为此，山东省海阳市教学研究部门早在2006年就提出并倡导在基层学校开展“构建有效课堂、高效课堂”的研究活动。在这一过程中，笔者所在学校结合自身实际情况，积极借鉴外地的成功经验，在教学实践中，尝试运用“提纲导学法”，既提高课堂教学实效，又将新课程改革的理念落到实处。

机标关键词：提纲、导学法、新课程改革、教学改革、基层学校、理念、课堂教学实效、有效课堂、教学实践、教学研究、成功经验、山东省、海阳市、证明、运用、活动、构建

分类号：G42;G63

在线出版日期：2013-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20