运用“变异理论”引导学生全面理解圆柱和圆锥的关系

摘要：

针对“圆柱和圆锥”这一内容，通常的教学顺序是：首先通过图形的旋转引入表象的圆柱和圆锥，然后借助正方体、长方体的表面积和体积的计算公式，推导出圆柱的表面积和体积的计算公式，最后利用圆柱的体积是圆锥体积的3倍这一关系，推导出圆锥的体积公式。

机标关键词：运用、变异理论、引导学生、全面理解、圆柱和圆锥、体积公式、计算公式、表面积、教学顺序、导出、正方体、长方体、旋转、图形

分类号：J50;G40

在线出版日期：2013-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13