贴近生活，动手动脑--小学数学教法探讨

摘要：

随着教育改革的不断深化，教学之中很多隐藏较深的弊端逐渐显露出来。在传统数学教学中，课堂完全被教师掌控，学生缺乏自主性，师生之间也缺乏良好的互动和沟通，大大抑制了学生的学习积极性；教师侧重于理论知识的讲解，理论与实践在课堂中失衡，导致课堂气氛沉闷、学生实践能力差等问题。由此可见，突破传统数学教育方法已成为实现教育改革的当务之急，本文针对传统数学教学中存在的种种问题，对小学数学教学方式进行新的探索。

机标关键词：贴近生活、动手动脑、小学数学、数学教学、教育改革、学生实践能力、课堂气氛、学习积极性、师生之间、理论知识、教育方法、教学方式、教师、自主性、互动、弊端

分类号：O6 ;G63

在线出版日期：2013-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-25,26