探析早教专业人员对家长积极教养态度的指导

摘要：

近年来，人们越来越认识到0～3岁早期教育的重要性，各种类型的早教机构，打着如蒙特梭利、多元智能、感觉统合等不同的理论旗帜纷纷涌现。从家长角度而言，对早教机构的课程或顶礼膜拜，追随盲从；或认为过分夸大，拔苗助长；或觉得通过早教机构的培训，教养态度、教育理念得到全面的提升。人们已经认识到早教机构对家长指导的重要性。在早教机构活动中，“早教专业人员与家长究竟应该存在一种什么样的关系”“早教专业人员应指导家长什么”“怎样才是有效地指导”是早期教育有效性开展需要解决的重要问题。

机标关键词：早教、专业人员、家长指导、机构、早期教育、蒙特梭利、理论旗帜、教育理念、教养态度、各种类型、感觉统合、多元智能、提升、培训、课程、活动

分类号：R17;R72

资助基金：中国教育学会“十一五”规划重点课题课题编号0701915A阶段成果。

在线出版日期：2013-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：34-36,37