“微型授课”正在走向我们

摘要：

在教师招聘或教学评估过程中,为了更多地了解被考察人处理教材的能力和具体授课时的语气语调,需要通过被考察人的授课情况了解其对理论知识、教材的掌握程度,了解其对学生情况的灵活把握程度.但是,由于直接面对学生的正式授课受到时间、对象的限制,有时难以具体操作,于是,"微型授课"就应运而生.

机标关键词：微型、授课、考察人、语气语调、学生情况、评估过程、理论知识、教师招聘、教材、程度、能力、教学、对象、处理、操作

分类号：D26;G64

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：67-69,72