义务教育均衡发展背景下的农村义务教育教师补偿机制分析

摘要：

我国经济社会快速发展,生产力水平不断提升,这为落实"教育优先发展"政策、普及义务教育奠定了坚实的经济基础.目前,我国已全面普及九年义务教育,确保了每个人接受义务教育的基本权利.与此同时,由于经济、历史、区域差异等系列原因,义务教育不均衡发展成为社会关注焦点,它引起了人们关于教育公平和社会公平的广泛热议.为此,2005年,国家出台了《教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》(以下简称《均衡发展意见》)等一系列政策文件,2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)中明确提出,要将义务教育均衡发展作为教育发展战略性任务,到2020年基本实现县域内义务教育基本均衡.

机标关键词：义务教育均衡发展、农村、教师、补偿、规划纲要、教育不均衡发展、普及义务教育、九年义务教育、经济社会、教育优先发展、改革和发展、政策、社会公平、区域差异、经济基础、教育公平、教育发展、基本权利、国家、关注焦点

分类号：G4 ;G52

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52