在绿色学前教育中构建“学习共同体”的几点思考

摘要：

新世纪以来,世界教育改革的重点正由关注学校局部层面的变革转向关注学校整体的革新.北京市石景山区绿色学前教育的改革顺应时代潮流,在关注课程、教师发展等局部改革的同时也开始将目光投入到了幼儿园整体的发展.绿色代表着生态与和谐,绿色教育认为和谐的合作与对话是最符合学习者和知识特征的原生态的学习方式,绿色学前教育强调应在合作的基础上构建"学习共同体"(Learning Community),作为一种学前教育改革的新模式,以促进幼儿教育的整体革新.

机标关键词：绿色、学前教育改革、构建、学习共同体、合作与对话、改革的重点、知识特征、幼儿教育、学校、学习方式、世界教育、时代潮流、石景山区、原生态、局部、教师发展、革新、幼儿园、新模式、北京市

分类号：G4 ;G40

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24