浅谈计算机多媒体技术在中小学教学中的利与弊

摘要：

随着信息与网络技术的发展，计算机多媒体教学已成为现代教育的重要手段。教育教学与计算机多媒体技术作为两个不同系统的客观存在，各有自己的发展规律，能否将两者巧妙结合，成为计算机多媒体技术在教育教学中有效运用的重点。任课教师应遵循一般教学规律，做好每堂课的教学设计，合理、适当地运用计算机多媒体技术，让计算机多媒体技术为提高教学水平服务。计算机多媒体技术与课程整合，不仅需要教育者充分运用计算机多媒体技术的优势，更需要教育者清楚计算机多媒体技术对教学产生的不良影响，从而在教学实践活动中扬长避短，尽最大可能发挥计算机多媒体技术在教育教学中的有效性。

机标关键词：计算机、多媒体技术、教育教学、有效运用、教育者、多媒体教学、现代教育、网络技术、任课教师、课程整合、客观存在、教学水平、教学设计、教学规律、充分运用、不良影响、践活动、信息、系统、服务

分类号：G63;G71

在线出版日期：2013-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41