初中体育“有效教学”之我见

摘要：

近年来，“有效教学”成为基础教育领域人们耳熟能详的一个词语。但在初中体育教学中，“有效教学”没有得到广泛讨论，其根本原因在于：体育教学的结果难以量化，教学是否有效难以判断。因此，“有效教学”在初中体育教学领域的探讨相对较少，但这不代表初中体育不需要讨论“有效教学”。作为素质教育的一个重要方面，体育教学的意义不言而喻。因此，笔者结合自己的教学实践，谈谈如何实现初中体育的“有效教学”。

机标关键词：初中体育教学、有效教学、素质教育、教育领域、教学实践、教学领域、基础、词语

分类号：G63;G64

在线出版日期：2013-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-22,23