10.3969/j.issn.1672-2051.2012.21.021
激活作业的“FUN”与“FUNCTION”小学英语单元主题作业设计与应用研究
你是否发现,学生作业本上的字体越来越马虎?而你自己在批改作业的时候,心情越来越糟糕,甚至因为几个学生不交作业而大发雷霆?如何改变这种状况?本文将和你一起从作业的类型、作业的设计和作业的效果等方面去探讨如何让学生爱上作业,认真完成作业,从而巩固和运用知识。
作业设计、小学英语、应用、激活、批改作业、作业本、学生
G622.46(初等教育)
2013-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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