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通常,人们在讨论学习倾向时,总是关注影响学习意愿及其问题解决的那些文化、动机以及个人等方面的因素。因为这些因素是非常重要的。例如,不管教育者是教师还是家长,都会存在着教育者和受教育者这样的关系。只要存在着一方拥有知识,而另一方未拥有知识的关系,那么,教学情境中就必然涉及权威这个特殊的问题。

卷首语、受教育者、学习倾向、学习意愿、教学情境、知识、家长、教师

G41(思想政治教育、德育)

2013-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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