享受英语，快乐攀登

摘要：

一直以来，就渴望有这样一种英语学习材料帮助学生不仅仅学习英语，更能够享受英语，而攀登英语就是这样一套应运而生的学习方案。攀登英语学习方案基于脑科学、认知科学、心理科学以及信息科学等学科的最新研究成果，紧抓儿童英语学习的早期优势，借助多媒体为儿童创设真实、丰富、多通道输入的英语环境，通过“无错原则”和“师生共学”等原则调动儿童英语学习的动机和兴趣，挖掘儿童自主探索、同伴学习的潜能，让儿童像学习母语一样自然地“习得”英语，培养英语思维的能力。

关键词：学习英语、攀登、享受、儿童英语学习、快乐、学习方案、学习材料、认知科学

分类号：G633.412(中等教育)

在线出版日期：2012-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67