环保教育与幼儿园课程整合策略研究

摘要：

一、环保教育与幼儿园课程整合策略的含义
所谓整合，意思是综合、合并、一体化，以完整地结合成一体为特征，即把各个分散的部分结合成一个更完整、更和谐的整体，各组成部分紧密合作，在动态运行中，通过综合使之完整与和谐。环保教育与幼儿园课程整合，意思是将环保教育有机地融合在幼儿园一日活动中，使环保教育与幼儿园课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分，

关键词：幼儿园课程、环保教育、整合策略、和谐自然、课程内容、课程实施、课程整合、一日活动

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：30-33