“诺亚方舟”的启示

摘要：

案例背景新颁布的《数学新课程标准》明确指出：要让学生参与综合实践活动,积累综合运用数学知识、技能和方法解决简单实际问题的数学活动经验。综合实践活动要求教师精心设计活动主题,以问题解决为活动的主线,学生活动贯穿于始终,教师要精心维护活动的空间,引导学生进行活动后的交流与反思,在活动中体验,在交流中感悟,在反思中升华。

关键词：诺亚方舟、《数学新课程标准》、综合实践活动、数学活动经验、学生参与、数学知识、综合运用、活动主题

分类号：G623.502(初等教育)

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-57,67