教育哲学可以驱“鬼”——读《我们教室有鬼》

摘要：

“我们教室有鬼”？
乍看书名感觉有些疹人，可翻开后，我却爱不释手地一口气读完了。书中那些诗歌、故事，仿若智慧之河，源源不断地流经心田，润泽之极，难于言表。晚上辗转反侧，依然无法释怀，总觉心头有些什么要溢出来，有不吐不快之感，又仿佛有些东西梗塞在喉。也正是该书的魅力所在，让我不禁想要“刨根”。

关键词：教育哲学、教室、“鬼”

分类号：G40-02(教育学)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80