教育要“走心”

摘要：

11月2日上午，一走进深圳福田区福南小学，我们就拿到一份几乎是全校所有班级在当天那个时段的课程表，学校负责人告诉我们可以随意“推门听课”。带着些许惊讶，也环着一些好奇，我们走进了课堂。不管是走进哪个班，学生们都是课堂的主人翁，或在自主学习，或在合作探究，教师只需负责巡视、组织、指点。随手翻看孩子们的书本，

关键词：教育、“推门听课”、深圳福田区、自主学习、合作探究、课程表、负责人、主人翁

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：16-16