把童话教成童话——小学童话教学的误区和策略

摘要：

童话是儿童文学的重要体裁,大胆的幻想和离奇的情节深深地吸引着小读者的心灵,它是小学生最喜欢的读物之一。《义务教育语文课程标准（实验稿）》第一学段的阅读目标是＂阅读浅近的童话、寓言、故事＂,

关键词：童话教学、《义务教育语文课程标准(实验稿)》、小学生、误区、阅读目标、儿童文学、体裁、学段

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-66