10.3969/j.issn.1672-2051.2012.01.041
把童话教成童话——小学童话教学的误区和策略
童话是儿童文学的重要体裁,大胆的幻想和离奇的情节深深地吸引着小读者的心灵,它是小学生最喜欢的读物之一。《义务教育语文课程标准(实验稿)》第一学段的阅读目标是"阅读浅近的童话、寓言、故事",
童话教学、《义务教育语文课程标准(实验稿)》、小学生、误区、阅读目标、儿童文学、体裁、学段
G623.2(初等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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