10.3969/j.issn.1672-2051.2011.23.013
我国“在家上学”的现状分析
我国“在家上学”的历史源远流长。古代长期存在的“家塾”与现代“在家上学”具有相似之处,并长期存在于教育实践中。1986年颁布的《义务教育法》中就有明确的相关规定,除了不具备上学能力的,凡年满六周岁的儿童应当入学接受规定年限的义务教育。而义务教育具有强制性,是由国家强制力保障实施的教育,
“在家上学”、《义务教育法》、现状、教育实践、国家强制力、强制性、入学
G40(教育学)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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