“在家上学”：能否成为中国教育多元发展的一种新模式？——“在家上学”，影响孩子社会化发展不可取—专访天津师范大学教育科学学院冯虹教授

摘要：

随着经济的发展和生活水平的提高，人们对于教育的需求日渐增多，传统教育的单一模式以及无个性化教学对孩子的发展多少会产生一些影响，尤其对一些个性比较突出或者偏科、好动的学生，会因为其与传统教育方式的格格不入而影响他们自身的发展，这也引起了部分家长对教育的关注和不满。如著名“童话大王”郑渊洁把儿乙子郑亚旗从小学接回家中自行教育，天津的刘书宏、长沙的赵雄、成都的朱亚、山西的崔书云将孩子带回家自行教育……受西方教育的影响，一些家长为了让自己的孩子能够更好地发展，也开始尝试在学校教育之外寻找新的适合自己孩子发展的教育方式，或将孩子留在家中自行教育，

关键词：天津师范大学、中国教育、“在家上学”、教育科学学院、社会化发展、孩子、多元发展、传统教育方式

分类号：G521(中国教育事业)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：7-10