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“教育工作者应当树立‘有教无类’‘人皆可成才’的教育理念。只有回归教育宗旨,重视对学生德智体美诸方面的综合评价,抛弃‘唯分数论’的错误导向,才能避免‘绿领巾’‘红校服’‘测智商’这种荒唐事件的再次发生。”

声音、教育工作者、教育理念、有教无类、教育宗旨、综合评价、德智体美、学生

G451(教师与学生)

2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

2-2

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中国教师

1672-2051

11-4801/Z

2011,(23)

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