10.3969/j.issn.1672-2051.2011.16.024
让小学生为情而作文——小学习作教学实践探索
好文章都是有感而发的。纵观当前学生作文,说的、写的大都不是自己的心里话。究其原因,主要是我们的作文教学是为考试而教,注重所谓的写作技能的培养,忽视了情感因素。在这种功利作文模式训练下,学生不是为表达而作文,而是为作文而作文,为考试而作文,这就偏离了作文教学的本源。
学生作文、小学生、实践探索、习作教学、作文教学、写作技能、情感因素、模式训练
G633.34(中等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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