对义务教育阶段农村教学管理现状的分析及对策的思考

摘要：

所谓教学管理是指为达到一定的目的，按照一定的教学原理和方法，对教学系统的人、财、物和事进行有效组织和协调活动的过程，也就是对教师个人的备、讲、练、批、辅和研等方面的要求和规范。这既是教师天天面对的日常工作，又是保证教学秩序、提高教学质量的重要环节。因此，对于教学管理应制定具体要求和评价方法。在农村，学校的教学质量—直徘徊不前，这是一个很严峻的现实问题。

关键词：教学管理、义务教育阶段、农村、现状、教学质量、教学原理、教学系统、协调活动

分类号：G647(高等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29