10.3969/j.issn.1672-2051.2011.10.034
我的沛鸿岁月
@@ 一、爱上"笑眯眯"老师
初到沛鸿,我遇到的首要困难便是从学生到教师的角色转换.不管是出租车司机、杂货店老板、楼管,甚至是已经见过我的校门卫,他们都自然而然地把我当做高中生看待.
出租车司机、角色转换、高中生、自然、杂货、学生、门卫、老师、困难、教师
R74;R51
2011-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1672-2051.2011.10.034
出租车司机、角色转换、高中生、自然、杂货、学生、门卫、老师、困难、教师
R74;R51
2011-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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