10.3969/j.issn.1672-2051.2011.04.014
小学英语课堂提问的现状及思考
@@ 作为课堂信息输入的丰要途径,课堂提问是小学英语教学的重要组成部分.1912年,美国学者史蒂文斯(R.Stevens)对教师提问进行了系统的研究,她发现:教师在课常上的提问数量格外惊人--平均每天提问395次.提问被视为有效教学的核心.
小学英语教学、课堂提问、有效教学、信息输入、史蒂文斯、美国学者、教师提问、系统、途径、核心
I10;H31
2011-07-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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