由注入资金到引入智力多元合作给力城乡教育均衡

摘要：

@@ 高高举起的手臂,专注而渴望的眼神,因胸有成竹而显得朝气勃发的脸庞,纯正而准确的发音,生动而精彩的表演,热烈而温馨的互动……这样鲜活的课堂大概是所有教师的梦想.自主、自治,学有所获、学有所成,每个学生都可以得到发展,知识和智慧在这里交汇,在这里开花结果.

机标关键词：注入、资金、智力、合作、城乡、知识和智慧、学有所获、开花结果、自治、学生、鲜活、手臂、课堂、教师、发音、表演

分类号：N03;TP2

在线出版日期：2011-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：10-13,31