10.3969/j.issn.1672-2051.2011.01.023
教育改革实验与教师专业发展——读《我国教师专业发展的实践探索》
@@ 郭华教授在<北京师范大学学报(社科版)>2010年第5期上发表的<我国教师专业发展的实践探索--主体教育实验18年回顾>一文,是一项可喜的研究成果.这一研究所得出的一些重要结论,恰是多年萦绕在本人的脑海中,未能想好且又没有表达出来的,我深表赞同,并很受鼓舞,愿意作一点解读,与读者、编者、作者交流,如有误读之处,请批评指正!
本人觉得,这篇文章至少存这样三个方面的问题上,富有建设性,很有启发性,需要并值得大家进一步探讨.
教育改革实验、教师专业发展、主体教育实验、研究成果、实践探索、师范大学、研究所、启发性、建设性、学报、问题、文章、解读、教授、交流、读者、表达、北京
G62;G40
2011-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
61-62